Hier ist alles Ansichtssache

Die Ganztagsgrundschule am Johannisland ist eine gebundene, vierzügige Ganztagsgrundschule (GTS) und in einem modernen, lichtdurchfluteten Gebäude im Süden Hamburgs untergebracht. Mit rund 370 Schülern, 50 Pädagogen und vielen engagierten Eltern ist dieser Schulstandort zu einem ganz besonderen Lernort für Kinder geworden. Visuelle Verständlichkeit bringt kleine Menschen voran. Sie schafft Sicherheit und unterstützende Orientierung in den Räumen und Flächen einer Schule. Wir wurden beauftragt, eine freundlich leichte Kommunikationslinie als Wegweiser für den Schulalltag zu entwerfen.

PROJEKTINFORMATION

Jahr
2018/2019
Design
Leit- und Informationssystem
Konzeption
Wegweiser, Zielbestätigung
Projektleitung
Wiebke Buntemeyer
Produktion
Creatyfy

Die Realschule – Am Kattenberge liegt im Herzen der Lüneburger Nordheide. Mit rund 650 Schüler und 45 Lehrern gehört sie zu den beliebtesten Schulen im Landkreis Harburg. Wir beraten, entwerfen, produzieren für diesen Schulstandort seit mittlerweile über 10 Jahren. Unter Beibehaltung unseres hohen Standards haben wir in Zusammenarbeit mit erfahrenen Produktentwicklern gemeinsam ein modulares Systemmöbel erschaffen, welches sich durch eine reduzierte Formensprache und Anpassungsfähigkeit auszeichnet sowie deren Oberfläche Permanet-Marker-Resistent ausgerüstet ist. Es ist durchdacht, zurückhaltend und bietet in mehr als dreizig Kombinationsmöglichkeiten eine durchgängige Designlinie. Für jeden Einsatzort geeignet, können Plattenstärke als auch Sitzhöhen – und breiten für jedes Projekt und Altersstufe angepasst werden.

Willkommen zu heißen und sich schnell zurecht zu finden, sind das Innere und das Äußere einer zeitgemäßen Kommunikation im Raum und bringt Menschen sprichwörtlich voran. In enger Zusammenarbeit mit dem Leitungsteam der Schule haben wir ein modernes, übersichtliches Leitsystem mit einer benutzerfreundlichen Signaletik entwickelt, welches von allen Menschen interpretiert und verstanden wird sowie auch zum Bau und zum Corporate Design der Schule passt.

PROJEKTINFORMATION

Jahr
2018/2019
Design
Leit- und Informationssystem
Konzeption
Wegweiser, Zielbestätigung
Projektleitung
Wiebke Buntemeyer
Produktion
Creatyfy

Die Gyula Trebitsch Schule ist eine Stadtteilschule mit 1500 Schülern aus 39 Nationen sowie 135 Lehrern; sie hat einen gymnasialem Zweig ab Klasse 7. Hier können alle Abschlüsse abgelegt werden, das Abitur nach 13 Schuljahren. Für Leistungsstärkere gibt es zusätzlich im gymnasialen Zweig die Möglichkeit, bereits nach 12 Schuljahren das Abitur zu erreichen.

Unter Berücksichtigung des Farbkonzepts aus der Akustikdecke, haben wir ein charmantes Piktogrammsystem entworfen. Diese Piktogramme, die auf grünen und weißen Kreisen auf den Wandwegweisern, Türschildern und Deckenhängern zu finden sind, kennzeichnen den Weg. Farbigkeit und Kreisform brechen – wie die runden Oberlichter, die sich durch das Gebäude ziehen – die gradlinige Formensprache. Die runde sowie halbrunde Anbringung der Trägerplatten an Wänden und Decken auf unterschiedlichen Höhen verstärkt diesen Kontrast.

Moderne funktionale Leitsysteme sorgen nicht nur für höhere Verständlichkeit, sondern garantieren auch Sicherheit. Dazu bedarf es Zeichen und Darstellungen, die auf sehr einfache und verständliche Art alle Informationen darstellen. Wir entwickelten für die Gyula Trebitsch Schule eine Leitsystem mit einer benutzerfreundlichen Signaletik, welches zugeschnitten an die jeweiligen Fachräume- und Bereiche, AGs sowie Beratungsangebote aus dem Ganztag angelehnt ist. Um lange weiße Flure optisch zu unterbrechen, haben wir für die Wandflächen auf den jeweiligen Etagen aus bereits implementierten HKS Farbwerten der Wand- und Türbeschichtungen Formen aus grafischen Designelementen entworfen, welche konzeptionell sich im ganzen Fachhaus widerspiegeln.

PROJEKTINFORMATION

Jahr
2018
Design
Leit- und Informationssystem
Konzeption
Wegweiser, Zielbestätigung
Projektleitung
Wiebke Buntemeyer

Das Schulleben an der Städtischen Realschule Lünen findet nicht nur während des Unterrichts im Schulgebäude statt, sondern auch in Arbeitsgemeinschaften nach Unterrichtsschluss.

Wie flexibel ein Raum dabei zu nutzen ist, hängt auch entscheidend vom Mobiliar ab. Mit intelligenten, innovativen und integrativen Möbellösungen, die vielfältige Einsatzmöglichkeiten eröffnen und sich hochflexibel unterschiedlichsten Lernsituationen anpassen lassen, haben wir ein modernes Arbeitsplatzklappsystem mit dem Namen „Hamburger Jung“ erschaffen.

PROJEKTINFORMATION

Jahr
2017
Design
Klapptisch mit Bilderrahmen
Konzeption
Form, Oberfläche & Colorierung
Projektleitung
Wiebke Buntemeyer
Produktion
Creatyfy

Die Stadtteilschule Eidelstedt in Hamburg möchte Kinder und Jugendliche bestmöglich auf die Zukunft vorbereiten und gleichzeitig ein guter Ort zum Leben sein. Vielfalt sieht sie als Reichtum und Gemeinschaft ist ihr wichtig. Wir haben mit der Schulleitung sowie Verantwortlichen aus dem Leitungsteam der Schule Begehungen vorgenommen , um eine sinnenhafte Verbindung mit der Zweigstelle am Nienkampsweg 25, in 22523 Hamburg zu finden. In Gesprächen berieten wir, wie eine mögliche Zusammenführung der Verortung beider Standorte aussehen könnte.

PROJEKTINFORMATION

Jahr
2017
Beratung
Standortverknüpfung
Projektleitung
Wiebke Buntemeyer

Die IGS Buchholz stellt die Stärken ihrer Schüler und Schülerinnen in den Vordergrund und bietet differenzierte Lernangebote für alle Begabungen. Die Vielfalt ihrer Schülerinnen und Schüler bietet die Möglichkeit und den Raum für eine nachhaltige, wertschätzende und leistungsfähige Bildung. Hier stehen alle drei Schulformen in einer Schule zur Verfügung. Die Entscheidung für eine Schullaufbahn fällt hier nicht mehr nach Klasse 4, sondern richtet sich nach der individuellen Lernentwicklung. Durch ein Ganztagsangebot und die Rhythmisierung des Stundenplans weitet sich das Spektrum der schulischen Aktivitäten aus. Unterricht findet nicht nur im Klassenraum statt, sondern auch in offenen Lernbereichen der Schule.

Der rechteckige, dreigeschossige Baukörper beinhaltet die zentrale Aula, welche offen und lichtdurchflutet über mehrere Etagen nach oben geht, visuell aber sehr zurück tritt. Die beiden umlaufenden Obergeschosse sind in gelb gehalten, mit horizontalen Öffnungen. Das Schulkonzept verlangte neue externe Arbeitsbereiche, die über die vordergründige Funktionalität hinaus eine hohe atmosphärische Aufenthaltsqualität für Schüler und Lehrer außerhalb des Klassenraums bereitstellt. Hier wurden wir um die Ausarbeitung einer objektbezogenen Sonderlösungen bzgl. eines modernen Möblierungskonzept gebeten, welche eine unterstützende Arbeitsumgebung für Schüler im Ganztag bietet. Das moderne Designkonzept besteht aus Möbelkombinationen von Bänken und Tischen und einer unaufdringlichen, sehr ansprechenden Farbgebung, welche wir aus passenden kinderfreundlichen Farbwelten für Dekore und Dispersionsfarben zusammengestellt haben. Hier wird der Eindruck vermittelt, dass sich gut lernen und lehren lässt, und dass es Raum zum Ausprobieren und zur Entwicklung gibt.

PROJEKTINFORMATION

Jahr
2015
Design
Farbkonzept
Konzeption
Strukturkonzept, Colorierung
Projektleitung
Wiebke Buntemeyer

Die vierzügige Albert-Schweitzer-Grundschule liegt in Hannover-Linden-Nord (ASS). Sie wird aktuell von Kindern aus 39 Nationen besucht. Die ASS wurde am 16.7.2007 als Ganztagsschule in Betrieb genommen. Anders als an vielen anderen Ganztagsschulen finden an der ASS Unterricht und außerunterrichtliche Angebote nicht getrennt statt, sondern sind in speziellen Angeboten miteinander verwoben. Hier findet mehrsprachiger und herkunftssprachlicher Unterricht statt.

Das kinderfreundliche Piktogrammsystem für diese Ganztagsgrundschule basiert auf der vorangegangenen Vorplanung des Farbkonzepts sowie des Farbleitsystems. Der Grundgedanke ist, die Schule in ihrer Wahrnehmung für den offenen Ganztagsbetrieb für Schüler, Eltern und Besucher aller Nationalitäten sprach- und barrierefrei zu gestalten.

Es umfasst eine umfassende Anzahl von entworfenen Piktogrammen, Elementen sowie Orientierungsinformationen. Entstanden sind Türbeschriftungen sowie Wegweiser, die in ihrer Farbigkeit und Form (Kreis / Größe) leiten, Wege kennzeichnen und kindgerecht informieren. Die Wegeführung durch das Gebäude sowie die Objektbeschriftungen gehörten zum Umfang dieses Projektes.

PROJEKTINFORMATION

Jahr
2013 / 2014
Design
Leit- und Informationssystem
Konzeption
Wegweiser, Zielbestätigung
Projektleitung
Wiebke Buntemeyer

Eine angenehme und effektive Lernatmosphäre wird von vielen Faktoren bestimmt. Angelehnt zum Leitsystem wurde zur unterstützenden Orientierung ein konzeptionell motivierendes Farbleitsystem entworfen, welches eine klare Übersichtlichkeit der Fach- und Klassenräume sowie der Freizeitbereiche von unten nach oben im Gebäude für Schüler und Besucher erzielt.
Feste Bestandteile – wie die Farbwerte aus bereits integrierten Elementen von Türen, Fenstern und Bodenbelägen – wurden in der Planung mit berücksichtigt.

Ankommende werden mit leuchtenden Farben begrüßt. Die Pausenhalle dient funktional als Treffpunkt. Spielen und die unkomplizierte Begegnung von Schülern, Lehrern und Besuchern werden dort ermöglicht. Im Farbleitsystem kontrastieren Gelb-, Orange-, Grün- und Pinktöne, die im Objekt durch farbige Akzente und das einfallende Tageslicht eine warme, sommerliche Atmosphäre hervorrufen.

In den Vorräumen der Klassentrakte wurden Farbnuancen passend zur Helligkeit, dem Buntton oder der Buntheit kombiniert sowie bei der Farbigkeit der Dekore für die Garderoben mitberücksichtigt.

PROJEKTINFORMATION

Jahr
2013 / 2014
Design
Farbkonzept
Konzeption
Strukturkonzept, Colorierung
Projektleitung
Wiebke Buntemeyer

Das Alstergymnasium ist das einzige Gymnasium der Gemeinde Henstedt-Ulzburg. Mit zur Zeit ca. 1154 Schülerinnen und Schülern und 96 Lehrerinnen und Lehrern wird es mit fünf- bis siebenzügigen Klassenstufen geführt. Das Gymnasium möchte Schülerinnen und Schüler dazu befähigen, gute fachliche und methodische Kompetenzen im Rahmen der gymnasialen Anforderungen zu erwerben, ihre sozialen Fähigkeiten zu erweitern und sich zu selbstständig denkenden, verantwortlich handelnden, kritikfähigen und zugleich toleranten Persönlichkeiten zu entwickeln. Ziel ist es, Schülerinnen und Schülern zu helfen, ihre Potenziale zu entfalten. Wichtig ist in diesem Zusammenhang, auch die besonderen individuellen Fähigkeiten zu fördern.

Wir haben dieses Gebäude, welches aus den 1980er Jahren stammt und von Sicht- und Waschbeton geprägt ist, mit unserem Praxiswissen aus Innenarchitektur und Raumgestaltung so verwandelt, dass das moderne Farbkonzept aus leichten Pastelltönen authentisch in diese Architekturperiode passt. Feste Bestandteile, wie die Farbwerte aus bereits integrierten Elementen von Fenstern, Boden- und Designbelägen, sollten auf Wunsch der Schule in das Farbkonzept implementiert werden.

PROJEKTINFORMATION

Jahr
2013
Design
Farbkonzept
Konzeption
Strukturkonzept, Colorierung
Projektleitung
Wiebke Buntemeyer