Gestaltung, die verbindet

Wir machen Gebäude leicht lesbar, inspirieren, orientieren und schaffen Verbindungen.

Leitsysteme für
Schulen – klar, intuitiv,
wirkungsvoll.

Ein durchdachtes Leitsystem macht Schulen sicherer, klarer und attraktiver — für Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Besucher wie Behördenvertreter oder Unternehmenspartner gleichermaßen. Wir entwickeln Orientierungssysteme für Bildungseinrichtungen hier in Hamburg, die Raumstrukturen intuitiv erfahrbar machen: mit klaren Piktogrammen, einer konsistenten Typografie und einem abgestimmten Farbsystem. Unsere Leitsysteme integrieren sich harmonisch in die vorhandene Architektur — ob Bestandsgebäude, Erweiterungsbau oder Schulneubau.

Farbleitsysteme für
Schulen – Orientierung
durch Farbe.

Ein gezieltes Farbleitsystem für Schulgebäude strukturiert und verbindet Fachbereiche, Flure, Aulen und Aufenthaltsräume. Es unterstützt die Orientierung und schafft eine Atmosphäre, in der Lernen gelingt. Wir entwerfen für Grundschulen, Gymnasien, Stadtteilschulen und Berufsschulen — abgestimmt auf die jeweilige Zielgruppe, die Architektur und bestehende Corporate-Design-Vorgaben. Dabei berücksichtigen wir pädagogische Erkenntnisse zur Farbwirkung ebenso wie die praktischen Anforderungen von Schulleitungen, Architekten und kommunalen Trägern.

Farbleitsystem für Ganztagsgrundschule
Farbleitsysteme für Ganztagsgrundschule
Farbleitsysteme für Ganztagsgrundschule
Leitsysteme für Ganztagsgrundschule
Farbleitsysteme für Ganztagsgrundschule
Wegweiser als Aufkleber im Flur für das Farbleitsystem der gebundene Ganztagsschule Albert-Schweitzer-Schule Hannover

Orientierung mit Charakter

Ein professionelles Leitsystem für Schulen umfasst weit mehr als Türschilder als Raumkennzeichnungen. Wegweiser, Deckenhänger und Informationsstelen bilden gemeinsam ein stimmiges System, das Besucher, Schüler und Lehrpersonal zuverlässig durch das Gebäude führt.

Wir integrieren Piktogramme, Schriften und Farben so in die vorhandene Gestaltung, dass das Leitsystem wie ein natürlicher Teil der Architektur wirkt — klar, dauerhaft und ohne gestalterischen Bruch. Das Ergebnis: Räume werden schneller gefunden, Stresssituationen werden reduziert, und das Schulgebäude gewinnt an Identität.

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